讓我們開始學習中國古代文學史（一）的愉快旅程

 　　各位同學:

　　大家好，歡迎來到中國人民大學網絡教育學院學習。

　　我是本門課程的輔導教師馬老師，歡迎大家學習中國古代文學史(一)這門課程。該課程是中文專業一門重要的專業基礎課，它包括先秦至魏晉南北朝的文學發展的歷史，由于年代久遠，大家學起來會有一定的困難，但是“世上無難事，只怕有心人”，只要我們下定決心，制定合理的學習計劃，跟著老師的學習安排扎扎實實的學下去，就一定會有所收獲。

　　大家為什么要學習文學呢?我承認在當今這個社會，很多人也許會傾向學習英語、國際貿易、財會之類等熱門學科，文學普遍受到冷遇。其實這是一種不正常的現象。

　　首先，文學是語言文字的藝術，文學作品是作家用獨特的語言藝術表現其獨特的心靈世界的作品，偉大作家創作的經典作品能夠從時代最高真理和人性視角的高度直面人生，直指心靈。經典文學作品代表了一個民族的藝術和智慧。對于不是專門從事文學研究的學生而言，對文學作品的學習，重要的不是探討文體的結構和語法修辭的繁瑣，而是要通過文學文本，進入豐富多彩的文學天地，領悟人生真諦，提升人生境界。不論是文學語言營造的鮮明形象，或是文中表達的哲理，都能使學生受到真善美的熏陶，掌握民族的藝術和智慧，提升人文境界。

　　當今是信息的快速傳播和全球經濟一體化為背景的時代，尤其是互聯網的發展、通訊方式的進步，一方面，讓地球縮小成“地球村”。另一方面，也讓傳統的倫理道德從來沒有像今天這樣受到多元文化的嚴峻挑戰。當前相當一部分青年擁有知識體系，但是缺少人生信仰，缺少文化積淀，缺少審美能力，缺少精神引領，成為精神迷惘的空虛的一代，那我們去哪里尋找心靈精神的家園呢，建議大家從我國的傳統文化的學習中去尋找答案，尋找人生的終級價值。如果要了解中國傳統文化，就不能不揣摩《易經》、《論語》、《道德經》等文學經典，本門課程學習的上古神話、《詩經》所高揚的人文精神集中表現了中華民族文化精神的價值取向。《易經》的“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”，“孔曰成仁，孟曰取義”，墨家的“兼愛”和“非攻”，孟子的“吾善養吾浩然之氣”等都凝聚了豐富厚重的人文涵養。文學經典為我們全民族凈化心靈，提升道德情操，培養審美情趣和藝術修養提供了最好的教材。

　　教育的盡頭是文化，生命的盡頭是精神，大師和先哲，他們留給后世的往往不是掌握了的知識，而是他們倡導的精神，他們行事做人的品行、操守對人類的影響。本門課程集中了介紹了楚辭、《詩經》、漢賦、《史記》、建安文學、南北朝民歌等知識，建議大家結合閱讀原著認真掌握本門課程。學習本門課程時，大家不要僅僅以通過考試為目的，希望大家靜下心來努力揣摩經典作品，學習先哲大師的精神，不斷提高自己的人文素養。

　　優秀的古典文學作品，藝術性很高。從我們這門課要學習的《詩經》、《楚辭》到以后課程要學到的唐詩、宋詞，辭藻繁富精麗，讀后不僅能提高人文素養，同時還是精神上的一種高級享受，能夠陶冶我們的性情，有些作品建議大家熟讀成誦。

　　馬克思曾經說過“掌握一門語言，就等于掌握一項武器”。大家學習好了祖國的語言，就能更正確地理解科學知識和更完善地表達學術成果。我反對大家死記硬背、生搬硬套，我們要用“拿來主義”的科學方法去學習古代文學，要把古代文學中的優秀的遺產批判地繼承下來，推陳出新。

　　很高興在這里見到大家，同時對大家表示歡迎。老師希望大家能夠踴躍發言，積極思考，共同交流，取得更大的進步。老師會把教學計劃以及各章的學習指導等內容放在bbs上,并陸續發布一些參考材料，希望同學們參照這些資料，根據自己的實際情況制定一個切實可行的學習計劃并嚴格執行。

　　送大家一句格言：有志者自有千方百計，無志者才有千難萬難

　　最后，希望大家能夠在我們共同的bbs里學習進步，心想事成!

　　祝大家學習更上一層樓!