“我的求學之路”系列報道之四十三：相信自己，快樂學習——記陳忠同學
陳忠是網上人大溫州服務中心0909屆漢語言文學本科第二學歷的優秀畢業生，現任《溫州都市報》時政要聞部副主任，主要負責該報社時政類新聞和在外溫州人以及溫州主要民營企業的采訪和報道。雖然他從事了10多年的新聞工作，有著豐富的從業經驗，并獲得過某正規高校的新聞學本科文憑，但他作為記者和編輯，在事業有成的情況下仍然希望百尺竿頭更進一步，通過在職充電進一步強化自己的文字功底。
2007年，他從報社同事處得知本單位有不少員工正在學習人大的網絡教育，于是“網上人大”這個名稱引起了他的關注。他對中國人民大學這所教學嚴謹、學風一流的學府心儀已久，人大的漢語言文學專業又與他的工作息息相關，于是成了他充電的首選。不久，他便來到溫州服務中心報了名和幾位同事成了同學，開始了他的本科二學歷學習。
我院的漢語言文學專業幾乎每門課程對他的工作都有明顯的指導意義，他一邊學習一邊在工作中應用自己的所學，徜徉在文學的海洋中。他相信，快樂學習本身就是一種學習技巧。為了早日學有所成，他制定了目標明確的學習計劃，平時注意高質量地完成作業，不是簡單地在考前或者考試后應付通過，而是爭取不出一點差錯地拿到作業滿分——十分。這就需要在寫作業前認真地把書讀通、讀透，掌握知識點。對于作業中偶爾出現的錯誤，更不能掉以輕心，一定要弄懂，知其然還要知其所以然。特別是要將平常作業中出現的錯誤進行歸納和整理，在考試前認真復習幾遍，避免考試時重復錯誤。考前輔導中的題目雖然和最終的試題有區別，但是題型都差不多，可以幫助學生學習解題思路和掌握答題要點，一定要認真對待。相對于《中國古代文學史》和《中國現當代文學》等課程，《古代漢語》在他的日常工作中應用不多，因此他感覺稍有點難度。于是他決定先攻下《中國古代文學史》和《中國現當代文學》等課程，再回過頭來慢慢啃《古代漢語》這根“硬骨頭”。這時候人大網絡教育的自主學習優越性就體現出來了，學生可以根據自身情況自主選課，并根據自己的學習進度安排考試，避免了傳統教育模式中學習順序和考試安排“一刀切”的缺點。由于他計劃得當，預留了充裕的時間背誦并認真研究了30多篇精美的古文，不僅在畢業前的最后一次考試中考出了好成績，還提高了他對古代漢語的認識，增強了他的古文功底。就連寫報道的時候也能做到流暢地旁征博引，工作越來越得心應手。
作為一名時政記者和編輯，他常年在外奔波采訪，工作結束后經常晚上十一、二點回家，因此經常感覺學習時間不夠用。為了化解這個矛盾，他經常在旅途中學習或者每天早起一小時看書。2008年10月有一次參加課程考試，正好趕上他工作最忙的時候。他每天早上少睡一個小時，起床背誦《古代漢語》的篇章。功夫不負有心人，他終于一次性通過考試，成績還不錯。
他為自己能成為中國人民大學的校友感到一輩子的榮幸！他非常感謝學院和老師給予他這個學習機會，并希望新同學珍惜這次學習機會，秉承“立學為民，治學報國”的人大精神，在自己的崗位上更好地為社會大眾服務，報效祖國。
