充電進修漸成現代人“必需品”
2010年10月19日 中國經濟新聞網網
在剛剛過去的十一黃金周里，不少人不惜放棄了出游、娛樂、聚會的休閑時光而一門心思地扎進了“假日充電族”的行列。據記者了解，現如今隨著升學就業壓力的驟增與職場競爭的日趨激烈，令愈來愈多的在校生、在職人員紛紛意識到進修培訓的重要，畢竟危機感包裹中的他們對于“不進則退”有了更深層次的感觸。一時間，包括新東方、安博、學而思、弘成教育等培訓機構的名稱成為了充電者目光匯集的焦點。那么，對于有不同側重點的需求群體來說，該如何在林林總總的培訓機構中選出最為適宜的？與此同時，在行業專家眼中，哪些教育機構又有望在未來出現井噴式增長，繼而成為行業新“老大”呢？
選擇進修已成為現代人的一種必須
眼下，隨著升學就業壓力的驟增與職場競爭的日趨激烈，越來越多的在校生與在職人員不惜犧牲閑暇，紛紛抓住十一黃金周長假加緊充電。記者在對包括北京、天津、上海等地的調查采訪中發現，過半“假日充電族”認為自學與參加培訓機構的系列課程應該是相輔相成、缺一不可的，倘若偏廢其一則難以達至預期效果。
家住天津市河西區的李女士告訴記者，自己曾經偏激地認為只要孩子課上認真聽講、做好筆記，課下搞好自學與復習取得好成績并不難，可事實證明李女士的想法早已“落伍”。“我兒子今年上高二，學習成績在班里始終維持在中游水平，如果按現在的情況發展我覺得他也就能上個三本。一開始我經常在兒子和自己身上找原因，認為他復習自學得不到位，而且我有時由于工作忙對他監督得不緊，可后來在一次家長會后，我才知道經常在班里名列前茅的那些孩子全都在外面的一些教育培訓機構里進修。于是，我趁著十一長假也為孩子報名了一家培訓機構，爭取讓他來個‘后來者居上’。”李女士很期待自己的孩子能夠通過系統的課外輔導實現成績上大踏步的飛躍。
事實上，與李女士懷有同樣迫切心情的父母還有很多，畢竟“望子成龍、望女成鳳”自古以來都是中國家長的特有情結，沒有哪個父母甘愿看到自家孩子落后于別人哪怕一步遠。于是，在中國傳統的“考試選拔制度”下，家長們更是不惜在子女的升學上投入大量的精力與財力，只為金榜題名。對此，不少初高中畢業班的老師們認為，相比于學生單純自學，參加一些具有針對性與側重性的輔導課程更能使學生快速地查漏補缺，同時還能讓之前陌生與零散的知識點經過梳理整合形成體系，進而大大增強學生的變通性與靈活性，但在挑選課外輔導學校時建議家長應盡量選擇那些口碑好且經驗豐富的知名教育機構品牌。
采訪中，除背負著升學壓力的初高中畢業生成為了十一長假的主流“充電族”外，一些頭頂就業壓力與競爭壓力的大學在校生與在職人員也占據了很大比例。據記者了解，由于近年來受金融危機的影響，大學畢業隨即失業的現象在各大城市比比皆是。于是，在招聘職位與應聘人數嚴重懸殊的當今市場，大學生們唯一能做的只有不斷充實自身以求在競爭中脫穎而出。北京科技大學大三學生小吳在與記者攀談中說：“為了能在畢業時找個好工作，我黃金周這幾天連家都沒回，在打短工的同時和同學報名了一家職業技能培訓機構，定期接受一些工作技能培訓，例如軟件、領導力和團隊合作等，雖說這些在未來的工作中都是必備的素質和技能，但卻是我們在校園里沒法學到的。”可見，對于不同年齡群體與階段的人來講，為達至某種預期或目標而選擇充電進修的方式已然成為一種必須。
教育業迎來黃金期 排名先后有望被更改
有專家預計，在市場需求與資本力量的雙重推動下，教育行業必將迎來一個黃金發展期，且在未來10年內，中國或將成為全球增長潛力最為龐大的教育與職業培訓市場。據了解，現如今包括新東方、安博、學而思、環球雅思、弘成教育、正保遠程教育等一大批知名的教育機構相繼為進修者帶去了福音，并已經或正在醞釀上市。記者在對比目前市場上排名靠前的幾家知名教育培訓機構后發現，無論從現有的教育系統平臺、學員輻射區域，還是從品牌影響力、市場認可度來看，新東方都無疑是教育市場的領軍企業，然而倘若從未來的成長性與發展潛力方面看，安博雖說目前的綜合排名位居第二，但其強勁的增長速度有望在未來取代新東方的“首席座椅”。
據記者觀察發現，目前在市場上頗具影響力的教育培訓企業皆很注重市場的細分化與目標群體的精準化。譬如，諸如新東方、環球雅思、李陽英語等在內的機構皆將業務核心鎖定于語言培訓，服務對象大都為有出國留學需求及亟需提高外語綜合水平的群體。再比如學而思主攻的是中小學培訓，所授科目涵蓋小學奧數、英語、語文，初高中數學、物理、化學、英語、語文等中高考必考科目及一對一家教業務。此外，也有一些教育機構雖說將業務核心鎖定于兩個甚至多個領域而非單純的小眾群體，但其定位與細分也同樣是非常明確的，例如安博教育主打的是升學與就業兩方面，而弘成教育的業務范疇則覆蓋更廣，幾乎涵蓋了各個學齡階段與多種教育方式，提供從幼兒教育、中小學教育到高等教育，從學歷教育到非學歷教育，從校內教育到網絡教育的全方位培訓服務。
然而，作為一家教育培訓企業究竟能否持續壯大發展甚至躍居行業前列，除了與其自身的業務定位密不可分外，還與其管理平臺和管理團隊所發揮的效用息息相關。據記者了解，成立于1993年的新東方之所以經過十多年的發展成為教育產業中的佼佼者，正是得益于其自身龐大而完善的短期語言培訓系統、基礎教育系統、職業教育系統、教育研發系統、出國咨詢系統、文化產業系統、科技產業系統等多個成熟的發展平臺。而安博教育的迅速壯大亦是因其除了擁有強大的行政管理系統、財務管理系統和人事管理系統作為企業發展的堅強后盾外，其智能化的學習系統更是遠遠領先于國內外其它培訓機構，包括線上線下結合的管理模式、對學習過程的追蹤與分析、對學生記憶曲線和競爭力模型的建立、對個體所需內容的個性化提供等。由此不難看出，教育培訓機構壯大發展的真正源動力正是這些強大的管理系統，換句話說，即便企業所提供的業務領域再廣、分支機構再多，倘若缺少完善而先進的管理平臺做支撐也難以實現可持續發展。
專家建議：挑選培訓機構須尤其考察“三方面”
那么，在教育培訓市場一派繁榮的當今市場，對于廣大家長與在職人員來說該如何挑選符合自身需求的機構而又不被廣告宣傳忽悠了呢？為此，教育專家給出了如下建議。
首先，在選擇教育培訓機構時應該注意查看機構的辦學資格。根據國家相關規定，開辦社會培訓機構必須得到當地教育主管部門的批準，學員在報名前可要求培訓者出示有關證明或直接向教育部門咨詢，避免參加假冒偽劣的培訓班。對此，專家建議無論是報名參加課外輔導還是職業教育培訓都應盡量選擇一些知名品牌，以免被一些冒牌的培訓機構的“美麗宣傳”蒙蔽了耳目。
其次，考察師資力量，畢竟培訓機構中教師質量的優劣直接決定著培訓效果。通常情況下，正規的培訓機構對教師都有一套評估體系，所聘任的教師均具有真才實學及豐富的教學經驗，甚至在一些語言與專業技術的培訓機構中還會有大量的外籍教師與工程師。因此，在選擇培訓機構時，應對相應課程的主講教師作以全面了解。
第三，考察培訓機構對教學的管理制度是否完善。據記者了解，目前市場上有一些培訓機構以追求利益最大化為目的，在招生前期做足宣傳攻勢，而一旦報名參與了課程學習后，培訓機構對于學員便采取了置之不理放任自由的態度，這在職業教育培訓方面表現得尤其突出。采訪中，一些參與過培訓的在職人員或大學畢業生大都有過“交錢上課，無人管理”的經歷，最后竟連答疑都聯系不上任課教師。因而，培訓機構在教學管理制度上的完備與否直接決定了學員吸收知識的程度。譬如，參與過職業培訓的學員都有著“管理嚴格直接決定學習效果”的切身體會，因為在學習期間學員可隨時得到老師手把手的指導，甚至可通過系統在網上得到國內外一流工程師的在線指導與答疑。與此同時，學校還會通過智能化系統的追蹤分析每個學員的情況，構建并撰寫出競爭力模型與測評報告，方便學員在知己知彼的基礎上得到切實的提高。可見，對于教育培訓機構的選擇上，不僅要注重教師資質的優劣、上課環境的好壞，同時更不能忽略掉后續的管理。
