學龍網云計算給力網絡教育
2011年1月4日 TOM新聞
隨著現代社會競爭的加劇，通過后天持續不斷的學習提升競爭力已經變得越來越現實和普遍，為此，網絡教育成為成千上萬學習者追捧的方式。然而，參差不齊的行業發展現狀卻給無數渴望學習的人帶去阻礙，尤其是處于早期學習階段的青少年學生，更是難以獲得真正意義上的“無門檻”學習機會，為此，借力云計算網絡技術手段開發的學龍網，以“龍芯”這一獨有技術理念，將交互式學習輔導和自主式學習方式完美融合，推動國內網絡教育邁向新階段，給力中國信息教育。
學龍網推動國內網絡教育邁向新階段
據國外媒體報道，世界互聯網巨頭谷歌對美國國內的網絡教育十分看好，并預計美國網絡教育市場今年的規模將超過50億美元。研究學者指出，這一信號已經在歐美日韓等世界發達國家和地區得到證實，網絡教育將成為未來最主流的學習方式。作為我國較早投身網絡教育研究和開發的機構，學龍網以一種全新的網絡教育方式，推動國內網絡教育邁向一個新階段。在中國日益與世界相融合的時期，打造具有本土特色的國內網絡教育品牌勢在必行，不僅能夠使得國內教育模式適應新形勢的需求，同時，也讓越來越多的中國青少年學生在教育習慣上享受到科技成果帶來的魅力。
自主式學習手段提升“網校”價值和效率
學龍網首要的對中國青少年學生的教育和學習進行了關注。開創“網校”、“電子書包”等教育平臺，整合各種優質的教育資源，結合我國當前基礎教育的現狀，面向全國2.6億青少年學生及2000萬教師，推出了針對性極強的學習產品和途徑。在學龍網上，教師像以往一樣準備講課稿并在約定時間上課，但上課已不再是集中的固定地點，而只需將講課稿文件“打開”到講課板上，整個網絡班級的學員都能異地看到內容。另外，在學龍網上，學生完全可以在家中自主選擇各科的學習進度，增加了學習的方便性，同時，還可以在線完成作業、考試自測、課外拓展。
交互式學習輔導改變傳統的“應試”思維
網絡教育得到快速普及和認同的最關鍵原因就是其互動性。越是發達國家和發達城市，這一特性的魅力就表現得越明顯。相關機構調查發現，北京和上海這類國內一線城市對網絡教育的興趣更濃厚，尤其是在中小學階段。學龍網則通過網上教學、教學輔導、網上課堂、家庭作業、學習工具、在線評測、學習報告以及在線答疑等功能，為學生提供實時和非實時的教學輔導，發揮了云計算教育具有的靈活、便捷、連通的特點和高度的互動性，與國家新課程標準所倡導的探究學習方式對學習環境提出的要求不謀而合，顛覆了傳統“應試”思維，為開發學生潛力提供了保障。
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