教育部：發展繼續教育 讓"人人時時處處可學"成現實

2011年04月13日  中國廣播網     

　　中廣網北京4月15日消息（記者劉玉蕾 實習記者劉寧一）教育部今天召開2011年第6次新聞通氣會，這是對昨天舉辦的“繼續教育改革和發展座談會”的一個總結介紹，重點突出了繼續教育的信息化建設和現代遠程教育的發展。

　　教育部副部長魯昕表示：隨著《教育規劃綱要》的出臺，繼續教育成為現代國民教育體系和終身教育體系的重要組成部分，發展繼續教育，是建設學習型社會、滿足不斷增長的人民群眾的多樣化需求的重要途徑。繼續教育，讓“人人時時處處可學”成為現實。

　　對于眾多的高考考生而言，上大學就是他們也是大部分家長的期望，但是并不是所有的學生高中畢業后都能順利進入大學，于是各普通高校、成人高校和廣播電視大學的本專科教育、現代遠程教育、高等教育自學考試、各類非學歷繼續教育培訓等就成了他們的選擇。

　　據官方統計，截止2010年，全國共有1500多所普通高校開展了成人本?？平逃?，在讀學生536萬人，年招生208萬人，畢業生20萬人?，F代遠程教育試點高校69所，網絡教育本?？圃谛Ｉ?53萬人，年招生166萬人，畢業生110萬人。這其中，遠程教育的發展令人關注。從1999年至今，全國共有68所現代遠程教育試點，上萬個學習中心和教學點，惠及廣大的農村和西部地區。

　　此外，為了推進優質資源建設和共享，教育部推進建設了320門網絡課程、資源庫和209門國家級網絡教育精品課程，積極推進普通高校部分優質資源向全社會開放。再次，加強對遠程教育的質量監管，建立“高等學校網絡教育質量監管系統”，對考生的各項報考和考試環節進行實時網絡視頻監控。最后，推行網絡教育試點和行業企業結合，對行業企業專業技術人才的實施培訓，努力創新非學歷繼續教育的培訓模式。