CALIS建設(shè)10周年 高教文獻數(shù)字資源超3280萬條

2008年12月4日    柴葳     中國教育報

　　本報訊（記者 柴葳）記者從日前召開的CALIS（中國高等教育文獻保障系統(tǒng)）建設(shè)10周年紀(jì)念研討會上獲悉，1998年“211工程”高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)項目啟動建設(shè)至今的10年間，中國高等教育文獻保障系統(tǒng)已形成以數(shù)字化圖書、電子期刊、學(xué)位論文為主的覆蓋所有重點學(xué)科的學(xué)術(shù)文獻資源體系，數(shù)字資源記錄總條數(shù)超過3280萬條，為高校之間的大規(guī)模資源共享提供了極大的便利。 

　　CALIS項目在教育部、國家發(fā)改委和財政部的聯(lián)合推動下，本著“共建、共知、共享”“邊建設(shè)邊服務(wù)”“引進與開發(fā)相結(jié)合”等原則，架構(gòu)起“全國中心——地區(qū)（?。┲行摹咝D書館”三級文獻保障體系。該項目直接參與圖書館42個，全國1000多所高校師生從中受益。