改革開放30年 成人教育為青年成才架起新橋梁

2008年12月2日         中國教育報

　　本報訊（記者張玉文）紀念中國成人教育改革發展三十周年暨2008年中國成人教育協會年會日前在北京召開。這次會議全面總結了我國成人教育改革開放三十年來所取得的歷史性成就，進一步明確了在新的歷史起點我國成人教育的責任、使命與改革、創新的發展方向。會議表彰了一批全國農村成人教育先進單位和社區教育先進個人。教育部副部長陳希出席會議并講話。

　　改革開放三十年來，包括掃盲在內的各類型各層次成人教育培訓參加人數總計達13.6億，通過成人教育，滿足了各類人群的多樣化教育需求。全國共掃除文盲9668.4萬人，基本完成了在全國范圍內基本掃除青壯年文盲的戰略目標。成人教育還為青年成才架設了新的橋梁，通過成人教育獲得不同層次學歷證書的人數總計達7000多萬人。

　　陳希指出，改革開放三十年來，我國成人教育事業取得了歷史性的重大成就，為促進我國經濟與社會的全面發展作出了重要的貢獻。一個面向全體成人，從掃盲到大學后繼續教育的成人教育制度已經基本形成，基本建立了符合我國經濟與社會特點的成人教育管理體制和運行機制，建立并不斷完善了一系列有特色的工作制度。他強調，成人教育是提高廣大勞動者素質和技能水平的重要渠道，是解決“三農”問題，建設社會主義新農村的需要，是走新興工業化、城鎮化道路的需要，是滿足廣大人民群眾日益增長的多樣化教育需求的重要途徑，是解決就業、再就業問題的需要，也是改善民生的重要手段。成人教育是大教育、大培訓的基本標志，是建設學習型社會的重要支撐。成人教育是我國現代化教育體系的重要組成部分，是建設教育強國不可缺少的內容，是傳統學校教育向終身教育發展的新型的教育制度。

　　陳希指出，發展新時期的成人教育，要堅定不移地落實科學發展觀，要堅持以人為本，以服務人民、造福人民為宗旨，落實科教興國戰略，走可持續發展的道路，走人與自然、人與社會和諧發展的道路。當前，廣大人民群眾多樣化、個性化、感情化、生活化的學習需求越來越旺盛。從滿足廣大人民群眾多樣化學習需求的角度來說，需要走出“教育就是學校課堂”這一狹隘的教育模式，發展社會化、成人化、社區化的豐富多彩的學習模式，不斷拓展成人教育發展新的戰略空間。

　　陳希要求，要繼續做好西部地區和其他部分地區的掃盲工作。繼續大力開展農村實用技術培訓和農村勞動力轉移培訓。要大力開展社區教育，積極推動學習型社會建設。要以創建學習型組織為抓手，推動職工教育工作的新發展。要積極發展現代遠程教育和自學考試，提高成人學歷教育質量。同時，要積極推動成人教育的理論研究和法制建設。進一步加強有關終身教育立法的調研與論證工作，及時總結各地推動成人教育發展的做法與經驗，借鑒發達國家與地區的經驗，積極探索建立有關成人終身學習的認證與互認制度，為盡早制訂出一部有中國特色的，為全民學習、終身學習提供法律支持的法律法規而努力。