周濟(jì):我國明確《職業(yè)教育法》修訂的初步建議

  2009年4月23日         新華網(wǎng)

　　新華網(wǎng)北京４月２２日電（記者 吳晶）受國務(wù)院委托，教育部部長周濟(jì)２２日向全國人大常委會(huì)作了關(guān)于職業(yè)教育改革與發(fā)展情況的報(bào)告。他指出，經(jīng)過教育部等部門的調(diào)研和研討，我國已明確《職業(yè)教育法》修訂的初步建議。 

　　周濟(jì)說，我國現(xiàn)行《職業(yè)教育法》于１９９６年頒布實(shí)施，１３年來，對(duì)我國職業(yè)教育改革和 發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的外部環(huán)境發(fā)生了深刻變化，經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展提出了新的要求，出現(xiàn)了許多新的情況，職業(yè)教育在改革發(fā)展中積累和創(chuàng)造了許多新鮮的經(jīng)驗(yàn)和做法，需要對(duì)《職業(yè)教育法》作必要的補(bǔ)充和完善。 

　　據(jù)介紹，全國人大常委會(huì)已經(jīng)明確將修訂《職業(yè)教育法》作為本屆人大立法重點(diǎn)工作之一。去年下半年起，教育部等部門圍繞《職業(yè)教育法》的修訂，開展了調(diào)研工作，召開了相關(guān)研討會(huì)，提出了《職業(yè)教育法》修訂的初步建議： 

　　一是進(jìn)一步明確職業(yè)教育在建設(shè)人力資源強(qiáng)國和構(gòu)建終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中的地位和作用。 

　　二是進(jìn)一步明確現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架和基本內(nèi)容，規(guī)范中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育的定位，擴(kuò)大職業(yè)院校面向社會(huì)、面向人人辦學(xué)的自主權(quán)，保障校長、教師和學(xué)生在教育教學(xué)中的權(quán)利。 

　　三是進(jìn)一步明確各級(jí)政府及其職能部門、行業(yè)組織、企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及其他社會(huì)組織和公民個(gè)人依法履行實(shí)施職業(yè)教育的責(zé)任和義務(wù)。 

　　四是進(jìn)一步完善職業(yè)教育管理體制和工作機(jī)制，加強(qiáng)部門協(xié)調(diào)聯(lián)系。進(jìn)一步發(fā)揮行業(yè)企業(yè)等社會(huì)各方面在發(fā)展職業(yè)教育中的作用，完善相關(guān)制度和機(jī)制。 

　　五是進(jìn)一步完善職業(yè)教育保障機(jī)制，增加經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)基礎(chǔ)能力和教師隊(duì)伍建設(shè)，改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力。 

　　六是進(jìn)一步明確《職業(yè)教育法》的行政執(zhí)法主體和法律責(zé)任，加強(qiáng)職業(yè)教育執(zhí)法檢查和督導(dǎo)工作的制度建設(shè)，促進(jìn)職業(yè)教育依法行政、依法管理、依法辦學(xué)。 

　　周濟(jì)表示，根據(jù)全國人大立法工作的整體要求和部署，國務(wù)院將積極組織相關(guān)部門進(jìn)一步加大調(diào)查研究工作力度，廣泛聽取意見，抓緊做好《職業(yè)教育法》修訂的有關(guān)工作，爭取盡快提出一個(gè)修訂草案。 

　　據(jù)悉，《職業(yè)教育法》實(shí)施１３年來，各地認(rèn)真貫徹落實(shí)《職業(yè)教育法》，結(jié)合地方實(shí)際，制定了《職業(yè)教育法》實(shí)施條例或辦法。2001年，全國人大教科文衛(wèi)委員會(huì)組織了《職業(yè)教育法》的執(zhí)法檢查。2004年，國家教育督導(dǎo)團(tuán)組織了職業(yè)教育專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。各地也開展了形式多樣的職業(yè)教育執(zhí)法和督導(dǎo)檢查工作，有力地促進(jìn)了職業(yè)教育的健康發(fā)展。