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    • 騰訊QQ家校?師生群打造在線教育新玩法

      2015114   搜狐科技

      113日下午,騰訊QQ家校·師生群分享會在北京召開,為在場嘉賓全面介紹了QQ家校·師生群以及獨有的“作業”功能。會議“高效智能溝通無限”為主題,邀請騰訊戰略發展部助理總經理陳書俊、QQ家校·師生群產品負責人魏亞民、北京教科院基教研究中心副主任詹偉華、清華大學附屬中學永豐學校主任羅丹、批改網和易題庫等合作伙伴的CEO以及教育界和互聯網界代表人參加此次會議,大家就“互聯網+教學”、家校互動方式、教學方式進化論等議題展開討論。會上,主持人通過群內的“作業”功能快速發布了題目,現場的參會嘉賓紛紛表示“知識已經還給老師”了,氣氛一度高漲。作為QQ群開放后在教育領域的試水,QQ家校·師生群將實現教育交流一體化。
      首推作業功能,促進家校溝通無縫對接
      隨著“互聯網+”席卷各行各業,教育作為國民根本也備受關注。近日,教育部辦公廳頒布了關于征求對《關于“十三五”期間全面深入推進教育信息化工作的指導意見(征求意見稿)》意見的通知,如何促進互聯網、大數據、云計算等信息技術與教育的融合,成為一個重要的命題。
       “‘互聯網+’正在席卷一切,連接成為這個時代的主題。”騰訊戰略發展部助理總經理陳書俊表示:“K12也需要有更多的技術與創意進來,讓溝通更加高效智能。”
      作為一個萬億級別的大市場,教育行業亟待更多的技術與創新。家長、學生與教師的溝通問題始終是教學上的一大難題。如何減輕三者之間的溝通成本,打造暢通的溝通渠道也是QQ家校·師生群關注的問題。“家校·師生群正是為實現高效溝通,實現教育交流一體化而開發的。” QQ家校·師生群產品負責人魏亞民介紹到,“家校群卷入了老師、學生和家長,與其他群組最大不同之處在于‘互動’,當一份練習題布置在群里,同學們完成后系統自動生成的成績排行榜,可以很好的引起學生間的互動效應,這一點在口語朗讀類的作業中將會變的特別突出,也很好的激發學生自主朗讀英語口語的熱情。”
      此外,QQ家校·師生群中實現多媒體作業布置方式,即老師可以下發語音、圖片、視頻、文字等多種形式的作業。家長與學生通過電腦或者手機能夠隨時隨地的收到作業,并在線作答提交。不僅如此,QQ家校·師生群還具有一鍵提醒功能,對未能按時完成作業的學生集中提醒,還能一鍵提醒家長查閱。
      清華附中永豐分校主任羅丹表示:“一直以來,作業都是連接家庭和學校的重要紐帶,是學生自主學習不可或缺的環節。”但由于作業選題耗費精力、信息傳達滯后等因素,作業并未得到應有重視,也未發揮其真正作用。
      QQ家校·師生群的功能極大提升了三者的溝通效率,教師和家長雙方以作業為紐帶,可以即時了解學生作業進展狀況,實時在線溝通交流,減少后期因交流滯后帶來的矯正成本,真正做到家校溝通無縫對接。
      群開放試水教育領域,合作伙伴協作共贏
      在作業布置功能的基礎上,QQ家校·師生群還利用群開放,接入優質第三方題庫,覆蓋小學、初中、高中各門學科,教師布置作業時可以從題庫中快速組題,學生在線提交后自動批閱。據介紹,現在已經接入易題庫、語智通等第三方,甚至能夠借用QQ的語音功能,在線提交語音朗讀作業,并實現英語語音的批改矯正,不僅能大幅提高教學效率,也減輕了教師工作。
      群開放在教育垂直領域取得的初步成功,與騰訊QQ以前的群積累密不可分。數據顯示,2002QQ群發布當年,用戶數量就突破百萬,2009QQ同時在線突破上千萬,到2013年推出基于移動側的社群服務——興趣部落后,基于QQ群基礎上的垂直化需求日益增長,僅家校的溝通群就已經有幾百萬個。如此龐大的社交基礎、擁有良好使用習慣的用戶,讓溝通處于高效運轉狀態;群開放的提出,更加快了合作伙伴的引入,使得分散的教學資源得到整合輸出。
      而對于合作伙伴來說,群開放帶來的更是多方的共贏。易題庫CEO武星宇認為,騰訊QQ有著強大的用戶基礎,并且QQ家校·師生群用戶群體與易題庫完全契合,兩者合作可以把易題庫的優質內容推送、分享給更多的用戶,高活躍高粘度的QQ群用戶,也為易題庫帶來更多的大數據積累,為今后的內容優化提供了更好的基礎。
      放眼大數據,推動個性化教育
      未來,QQ家校·師生群還會根據學生在線提交的作業后,進行智能評估,利用大數據將學生的學習情況變成可觀的數據分布。根據學生答題正誤率,統計學生知識點薄弱項,并針對學生情況推薦題庫。也就是說,通過對用戶使用頻次和使用效果輸出的數據進行分析,可以全面分析使用者的學習狀況,并針對不足之處重點有效練習,因材施教,最終實現個性化教學,甚至“比老師更了解學生”。同時,QQ家校·師生群還將搭建教師資源共享平臺,鼓勵教師分享最新的一手教學資料,推進教育資源的合理共享,促進教育公平。
      大數據的作用不止于此。根據用戶數據,還可以深入挖掘用戶使用習慣,不斷推進合作伙伴題庫的升級。北京教科院基教研究中心副主任詹偉華指出,未來的數字化、信息化教育應該更加開放與公平,實現教育資源的共享,不僅是K12的教育,在其他階段教育都是如此。
      對此,騰訊QQ家校·師生群產品負責人魏亞民表示,“未來的信息化教育形態是由現階段的教育狀況和市場需求所決定的,相信越來越多的智慧化、互聯網化的教育方式會出現,我們也會積極地跟合作伙伴、教育專家、學校代表探討,推進這種進程。”
















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