千所高校50萬學生“遠程”獲得學分
2015年11月17日 中國教育報
11月14日，東西部高校課程共享聯盟2015年工作會議在北京大學舉行。教育部副部長林蕙青出席會議。
聯盟理事長、北大副校長高松院士在會上公布了一組數據：經過兩年半的發展，聯盟成員已增加到93所，共同在聯盟運營商智慧樹網提供的一體化、精細化專業服務平臺上，累計開設聯盟委托運營課程近200門，覆蓋全國1000余所高校的1000萬在校生群體，其中近50萬學生通過聯盟課程獲得了學分，累計有超過100萬大學生修讀了學分課程。
該課程采用線上線下“混合式教學”方法，線上為碎片化知識點視頻，使大學生能靈活安排自己的學習時間，線下跨校直播互動和小班討論學習，使大學生可以把線上學習的問題帶到教室，與同學、老師討論。據了解，在2015年秋冬學期，聯盟共組織了8482個教學班，參加跨校直播互動的班級次數超過了1萬次。學習人數從2013年秋冬學期的3615人飆升至2015年春夏學期的32萬余人，實現了百倍增長。
“我國的教育還不均衡，知名學者資源大多集中在東部地區，西部則缺乏這樣的資源，我們想通過更多的課程共享來解決西部教育資源缺乏的問題，就需要提供經過嚴格管理認定的學分課程，這也是東西部高校課程共享聯盟與國內其他同類平臺最大的區別。”北大校長林建華在會上表示。
近年來，教育部積極促進信息技術與教育教學的深度融合，推動教學模式向“以學生為本”的教學模式轉變。今年4月，教育部出臺了《關于加強高等學校在線開放課程建設應用與管理的意見》，強調立足自主建設，注重應用共享，加強規范管理，建好、用好、管好開放課程平臺。“十三五”期間，在線開放課程的建設和應用，將成為推進信息技術和教育教學深度融合的重要途徑。
