京津冀“互聯(lián)網(wǎng)+”職教集團成立
2016年2月2日 中國教育報
“讓我們用鼠標點出燦爛的人生，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好！”1月26日，在京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展論壇暨“互聯(lián)網(wǎng)+”職業(yè)教育集團成立大會上，河北省阜平縣職教中心的學生們滿懷感激地分享了他們在北京豐臺職教中心學校學習成長的真切體驗。京津冀10所職業(yè)院校在論壇上配對簽約，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、資源信息共建共享、產(chǎn)教融合校企合作、師資與學生互換交流、技術(shù)研發(fā)和建立區(qū)域性服務(wù)平臺等5個方面攜手合作。
中國區(qū)域科學協(xié)會常務(wù)理事、京津冀協(xié)同發(fā)展專家咨詢委員會成員、南開大學經(jīng)濟與社會發(fā)展研究院院長劉秉鐮在會上作了題為《京津冀協(xié)同發(fā)展與教育需求》的報告。他認為，未來京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展的方向是建設(shè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。天津定位于高端制造業(yè)基地，河北做好京津地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的承接工作，都急需大量高級技術(shù)人才儲備，這將是職業(yè)教育的重要著力點。突破行政區(qū)劃、提高區(qū)域教育資源利用率，加強對薄弱地區(qū)和學校的對口支援，推進集團化辦學，實現(xiàn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)升級的深度融合則是下一步三地必須思考的問題。
從2015年《京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃綱要》發(fā)布以來，三地就以職業(yè)教育為切入點進行教育協(xié)同發(fā)展的先行先試。北京市教育委員會委員黃侃在會上表示，北京市高度重視京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展，出臺了《北京市人民政府關(guān)于加強發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實施意見》，確立了協(xié)同發(fā)展中的4種思路和10種合作模式。天津第一商業(yè)學校、河北阜平職業(yè)技術(shù)教育中心的負責人就校際專業(yè)建設(shè)協(xié)同發(fā)展合作、校際師資隊伍建設(shè)合作等進行了案例分享。
本次論壇由現(xiàn)代職業(yè)教育網(wǎng)、中央廣播電視大學出版社、北京市豐臺區(qū)教育委員會聯(lián)合主辦。京津冀三地政府領(lǐng)導、行業(yè)和科研機構(gòu)代表、職業(yè)院校代表等近三百人參加了會議。
