面對網友＂排隊找茬＂ 72歲語文教材主編＂有點忙＂
作 者：唐弢 來 源：新華網發表日期：2018-10-30
近日，有網友在“抖音”短視頻平臺上發布了一段視頻，指出一年級小學語文教材中的“chua”和“ne”兩個音節無法拼出對應的漢字，并隔空喊話義務教育語文統編教材的總主編溫儒敏“出來說明一下”。
面對質疑，溫儒敏發布微博回應稱，“chua”對應的漢字有“欻”，擬聲詞，形容動作迅捷，“ne”則對應“哪吒”的“哪”，并表示，教材的音節教學采用的是“窮盡式”，拼出的讀音比較全，修訂時可以考慮精簡一些，更適合學生學習。
然而網友并未輕易“放過”他，僅僅過了一天，溫主編又一次在“千呼萬喚”中現身了。針對另一位網友指責部編本小學語文中“‘月兒彎彎掛藍天’不合理，夜晚不會有藍天，應改為掛星空”的問題，溫主編回應表示，“這是詩歌文學性表達，不能拿常理去死扣。蘇軾詩‘把酒問青天’，魯迅‘深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月’，若改為‘漆黑的’星空就不對勁了。更何況夜晚天空有時看著還真的就是墨藍或淺藍的呢。”
網友的輪番“排隊找茬”，讓已過退休年紀的溫主編不得不“重回教學一線”。記者看到，截至目前，抖音上關于“溫主編”的相關話題已經超過100萬次播放，從“兒化音該如何標注拼音”到“潔白的粉墻應該是什么顏色”，越來越多的家長拋出關于小學教材的問題。有網友戲稱“一年級學生的家長跟溫主編杠上了”。
也有網友替他“鳴不平”。“不懂可以跟孩子一起學，不要用大人的思想去理解孩子的世界。”在部分家長看來，有些質疑值得探討，有些則是借機“開涮”。而意外走紅的溫主編則表示，教材是公共知識產品，大家可以批評指正。但最好不要炒作，甚至進行無端的人身攻擊。
在浙江社會學會會長楊建華看來，網民對語文教材的質疑以及主編的回應，恰恰體現了國人對小學語文教育的重視。“這是一個好的現象。一些合理的質疑和討論，或許能讓教材的內容更加與時俱進，更符合當下孩子的教學環境和知識結構。”他說，教材作為公共產品自然可以批評指正，應該鼓勵這樣一個理性討論的空間存在。對于質疑者而言，應該抱有一個嚴謹的態度，在提出質疑之前要做好功課，而不是為了嘩眾取寵、人云亦云。
中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為，不同地區教學情況和文化背景不盡相同，統一的教材難免存在各類問題，導致眾口難調，此次“集體找茬”在某種程度上也反映了一些人對于教材的意見。在他看來，教材的編寫應更加科學，以減少家長對教材的質疑。
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