史為建 ，男， 42 歲，深圳服務中心， 200303 級，工商企業管理專業， 200603 畢業，平均成績 77 分。

·個人事跡

本人自 1990 年畢業于中國礦業大學，專科。 2003 年 3 月成為了中國人民大學網絡教育學院工商企業管理專業的一名學生。作為一名近四十歲的大齡社會青年，整個人大網院學習過程終生難忘，同時又終生受益。回想起來感覺主要有以下四個方面：

一、克服家庭壓力，努力學習

由于學習的原因，家庭一直遲遲未遷至廣東，一直通過電話與家里聯系。今年從中國人民大學畢業了，于是在惠州購置了房子，全家戶口遷到了惠州。這與來自妻子和兒子的鼓勵分不開，沒有家庭的全力支持，我的學習是不可能順利完成。

為了真正學好每門課程，編排了學習時間表，聽課程光盤做讀書筆記，每天早起晨讀以便加強記憶，需理解的知識點晚上夜深人靜時學習，零晨兩至三點才休息是常有的事，又克服每次都要從惠州坐近三個小時公共汽車路程到深圳參加課程考試的困難，通過網絡學習，圓了我的本科學習夢，但對妻子和兒子，內心充滿了愧疚，沒有盡到一個丈夫和父親的基本責任，多次兒子都在電話中流著淚說：“爸爸，你只知道自己學習，你有時間教教我吧，我有些題目不會。”每當聽完兒子的話，我眼睛都是變得模糊不清。妻子在家里伺候著老人還要帶著兒子，既當媽又當爸，但每次通電話時總是笑呵呵地說：“家里一切都好，放心學習吧。”每次通話總是那么地簡短， 2006 年 5 月 21 日 從院領導手中接過本科畢業證書和優秀畢業生榮譽證書時，將此消息與妻子進行了分享，妻子在電話中哭了，僅說了一句話：“我真為你高興，為你自豪！”。現在人大網絡學習第一階段暫時結束，我還要進行學習網上人大社會學專業研究生課程班的學習。通過網絡形式的教育，我最深的感受是： 網絡教育，是現代教育的一種形式，她的位置在社會教育長河中愈發突顯，必將成為未來國民教育的主要生力軍。

二、克服工作壓力，完成學業

在惠達工業中心任職人力資源部高級經理，負責集團的人力資源管理工作，工作任務重，由于工作所需，英語知識和綜合管理水平亦需提高，于 2004 年 4 月考入了澳洲巴拉瑞特大學攻讀工商管理專業碩士課程，與人大網絡教育課程發生了知識重疊，學習時間上發生了沖突，同時隨著職務的提升，工作職責也加大了，因此只有重新調整學習計劃，壓縮社交時間，擴大學習時間，基本上每天除了工作時間就是學習時間，從辦公室到公司宿舍兩點一線。忙了一天的工作后，拖著疲憊的身體回到宿舍真想立刻休息，但想到今天的學習計劃還未完成時，便咬著牙坐在電腦旁，上網進入知識的海洋，聽著光盤，望著在電腦屏幕上授課老師親切的面容，敲打著鍵盤，如饑似渴地吸收著知識營養，漸漸地忘了真實的時間，太累了便起身活動活動，洗把臉后重新坐在電腦前。因為與同事業余相聚時間太少，同事不理解。雖然工作壓力空前加大，但從沒想過放棄的念頭。苦盡甘來，終于在 2006 年 3 月從中國人民大學網院畢業，獲得了中國人民大學畢業證和管理學學士學位證，畢業時被評為優秀畢業生，并被深圳教學服務中心邀請作為畢業生代表進行了發言，在典禮上受到了顧宗連院長的表揚和鼓勵。盡最大努力協助服務中心老師使深圳首次畢業典禮工作順利完成。

三、工作質量提升，學以致用

參加學習后，知識得到不斷更新，學習視野得到了進一步拓寬，工作質量得到了較大提高，先后在公司內部主講了人力資源管理內訓課程，同時被澳洲巴拉瑞特大學中國教學點聘為人力資源課程中文輔導課老師； 3 次被珠三角人力資源論壇邀為演講嘉賓，有 2 篇人力資源管理文章發表于專業雜志， 8 篇人力資源管理文章在知名網站發表并相繼轉載；畢業論文《人力資源管理和企業競爭力 --- 淺談惠達機電（惠州）有限公司人力資源管理策略》，獲得了優秀論文，同時作為人力資源部年度工作報告向集團董事會提交，獲得了一致通過，作為集團 2006-2008 年度的集團人力資源管理工作開展總綱領文件。

四、總結學習經驗，與同學分享

現在任網院部落（ www.cmrclub.com ）人事部長，經歷了從一個普通會員到職場版主再到總版主，至今發表貼子 3500 多個，含有學習方法及同學學習過程中困惑的解答，在同學中有較高的知名度。同時也是人大網院網站（ www.cmr.com .cn ）網院論壇的中級站友。積極參加同學聯誼活動如深圳金海灣活動等。

·服務中心推薦語

學習成績優秀，積極參加各種活動。