網絡學習正當紅學生教師兩受益
2006 年 10 月 18 日 新華網
當今社會學業、就業壓力日益加大，“業余充電”已經成為社會中最熱的關鍵詞之一為不少學生、上班族所津津樂道，而互聯的普及又為這一熱點注入了新的元素，于是一個新名詞――網絡學習開始被越來越多的人關注進而接受。
傳統的教育培訓受限制于地域、交通等因素，使中心城市的培訓市場過于飽和，競爭也非常激烈；而與此同時，一些規模稍小城市優秀師資力量卻相對匱乏，很多學生并不能獲得一流的教育環境。另外，時間上的不協調也使不少渴望充電的人不得不考慮再三，以免自己花出去的錢因為沒時間上課而打了水漂。然后網絡學習卻完全不用考慮這些制約，一些網站已經打出“名師在線，想學就學”的口號來吸引學生。
記者采訪了其中具有代表性的一家網站“天天―學習網”。據相關負責人透露，目前該網站的主要特色就是“通過客戶端天天學習通來連接起學生、老師兩端，讓彼此即使相隔萬里也能順暢的進行教學，而這一切都是即時進行的……”記者饒有興趣的以學生身份切身感受了一堂這樣的課程，老師是上海外國語大學的研究生，而學生則來自五湖四海，三位“同窗”分別來自廣東、湖南、江蘇，通過網絡這些同學也能超越空間即時共享一線城市的教學資源，這在以前是很難想象的。更讓記者感嘆科技進步的是，老師在課中運用到的視屏、音頻、 FLASH 課件等多媒體要素使得上課極為生動，更切近實際語言運用環境，課程也變得活潑了許多，不知不覺就上完了 1 個半小時的課，并且還讓記者有種意猶未盡的感覺，難怪現在許多學生更傾向上網絡課程了。
頗具特色的課程報名頁
課后記者表露了身份，分別采訪了老師和幾位學生。老師姓樊短短半年已經教授了上百位學生了，剛開始絕大多數學生沖著“上外”這所名校才去聽他課的，發展到現在樊老師已經在學生中有了一定的名氣，通過口碑相傳很多同學直接來請求他進行單獨輔導，對于背后名校的招牌反而不怎么看重了。
“這就是網絡教學的好處，很有挑戰性。學生才不管你的背景、資歷，只要你教的好就能獲得肯定，這也迫使我每堂課都要認真備課認真講解，比我在外面教課更有成就感，我為自己不僅能幫助上海這樣大都市的學生并且還能幫助一些偏遠地區的學生提高英語水平而驕傲，感覺這才是真正的做教育。現在我每周都會開幾堂免費教學課程，來幫助更多的學生學好英語，這也是我作為一名教育工作者回報社會的最好方式。”
而來自湖南的陳同學則表示：“樊老師水平真的很高，是我接觸過的老師里最好的。他糾正了我發音上的很多問題，讓我能更好學習一口純正的英式英語，尤其是一些連讀的地方，老師很有耐心的幫助我們修飾，這正式中國學生最需要的，并且能有機會和全國各地的同學同時上課，也讓我感覺很新奇，非常棒！”
記者找到了樊老師的簡介
這次教學試聽讓記者隱約感覺到了未來學習的趨勢，記者仍不依不饒的向天天―學習網這位負責人拋出了一個尖銳的問題：“您感覺目前困擾天天―學習網最大的問題是什么？”
“主要還是高素質老師來源問題。雖然目前我們已經有數十位名校老師，但對于日益增加的學生數量還是滿足不了需求。有些老師出名了，很多學生會對客服指明說要上他們課，我們希望能培養起一批這樣的老師即使花費巨資我們都覺得十分值得，目的就是讓全國更多的學生足不出戶就能享受一流的教學條件。現在我們英語口語類、基礎教育的數學、物理等科目均缺少高素質的老師，所以歡迎各地區有志的優秀人士來應聘，今后我們的計劃是日語、法語、德語等課也將陸續展開，我們對一些高水平的老師已經是求才若渴……”
結束了這次采訪，記者不由感慨網絡的發展除了能造就網絡游戲，在線電影等娛樂項目之外，用于教育卻能使更多人受益終生。而一些高水平的老師也可以通過網絡把自身的能力最大限度的發揮，幫助一些中小城市的學生獲得更好的受教育機會，也許不久之后教育會以一種嶄新的形式呈現在我們面前。
