建設(shè)校園文化 ? 北郵網(wǎng)院打造高素質(zhì)行業(yè)群體
2007 年 1 月 15 日 丁可 賽迪網(wǎng)
一個行業(yè)的勃興取決于市場的需求，更取決于該行業(yè)從業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平和文化素養(yǎng)。作為通信行業(yè)及 IT 企業(yè)人才充電的權(quán)威教育機(jī)構(gòu)，北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 www.buptnu.com.cn 一直致力于為行業(yè)提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，并將此理念貫徹到其整個教學(xué)過程和校園文化建設(shè)之中。目前，北郵網(wǎng)院的校園文化建設(shè)已頗具規(guī)模并日趨完善，為培養(yǎng)高素質(zhì)行業(yè)群體創(chuàng)造了條件。
北郵網(wǎng)院的學(xué)員多數(shù)來自全國各地的通信及 IT 企業(yè)的在職人員，地域的分散性和行業(yè)的統(tǒng)一性決定了北郵網(wǎng)院極具特色的服務(wù)形式。一個行業(yè)的發(fā)展離不開行業(yè)內(nèi)信息與技術(shù)的交流，因此，在提高學(xué)員專業(yè)技能的同時，為行業(yè)學(xué)員建立交流圈顯得十分必要。目前，北郵網(wǎng)院專門為學(xué)員建立了一個 “ 網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟 ” ， 成為學(xué)員結(jié)交朋友、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗、暢談人生經(jīng)歷的有效平臺。不僅使學(xué)員之間輕松交流，更激活了行業(yè)內(nèi)的合作與競爭，為整個行業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了條件。另外，網(wǎng)院的 “ 校友錄 ” 把交流圈延伸到學(xué)員畢業(yè)后，使學(xué)員在學(xué)習(xí)中結(jié)交的行業(yè)內(nèi)的朋友不但不會因為畢業(yè)而失去聯(lián)系，朋友圈還會不斷穩(wěn)固增加。目前，北郵網(wǎng)院的支持服務(wù)體系已逐漸完善，除短信、電話、郵件之外，北郵網(wǎng)院服務(wù)中心近期又開辟一個新穎的支持渠道，各地服務(wù)中心的負(fù)責(zé)老師紛紛開設(shè)博客為同學(xué)們發(fā)放通知、答疑解難。從而構(gòu)建了全方位的服務(wù)模式，更大程度地方便了學(xué)員的學(xué)習(xí)生活。
秉承北京郵電大學(xué)“崇尚奉獻(xiàn)，追求卓越”的校訓(xùn)，北郵網(wǎng)院為提高學(xué)員的綜合素養(yǎng)專門設(shè)立了“自我修行”平臺。在北郵網(wǎng)院的校園文化廣場里，顯赫的“自我修行”版塊吸引了同學(xué)們的廣泛關(guān)注。學(xué)員們隨時把喜歡的格言奉獻(xiàn)出來，與更多的同學(xué)、老師一起分享。這個平臺為學(xué)員營造一個積極向上的氛圍，使學(xué)員們在學(xué)習(xí)知識的同時，提高自身修養(yǎng)，從而提升整個行業(yè)的綜合素質(zhì)。“石之有德者方為玉，人亦然！”；“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”……這些都是北郵網(wǎng)院的學(xué)員們在網(wǎng)站上留下的格言，已逐漸形成一種文化，不斷激勵著行業(yè)的從業(yè)者提高個人的職業(yè)道德素質(zhì)，實現(xiàn)整個行業(yè)可持續(xù)性發(fā)展。
“只有專業(yè)的，才是可靠的”，北郵網(wǎng)院在校園文化的建設(shè)中一直以此為重要依據(jù)，培養(yǎng)專業(yè)化人才，建設(shè)專業(yè)交流圈，提供專業(yè)化服務(wù)，并最終得到學(xué)員、企業(yè)、社會的認(rèn)同。據(jù)了解，一年一度的全國網(wǎng)絡(luò)大學(xué)春季招生正在如火如荼地進(jìn)行，北郵網(wǎng)院此次招生除了開設(shè)緊扣行業(yè)特點的通信工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、通信技術(shù)等專業(yè)；還根據(jù)當(dāng)前企業(yè)對復(fù)合型人才的需求設(shè)置了市場營銷、工商管理、經(jīng)濟(jì)管理等專業(yè)，照顧到了行業(yè)中各個層次從業(yè)者的需求，讓每一個加入北郵網(wǎng)院的人都能實現(xiàn)自己的夢想。據(jù)悉，在剛剛結(jié)束的“ 2006 年度中國教育總評榜活動 ” 中，北郵網(wǎng)院榮獲 “2006 年度教育總評榜十佳網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 ” 的稱號，這也是其第二次獲得該稱號。
