中外專家：遠程教育不僅要加強合作更要注重成效

2007年10月25日         新華社

　　新華社北京１０月２５日電（記者吳晶）中外專家２５日在此間召開的２００７國際遠程教育高端論壇上呼吁，在經濟全球化的時代，遠程教育不僅要加強國際合作，更要注重提高質量與成效。

　　教育部副部長吳啟迪說，目前中國人均受教育年限達到了８.５年。高等教育毛入學率達２２％，進入大眾化發展階段。然而，中國有１３億人口，要把巨大的人口壓力轉化為優勢的人力資源，僅僅依靠傳統的教育方式難以實現。因此，中國已把發展遠程教育作為重要的戰略目標。

　　近年來，我國高校積極發展包括成人學歷教育、網絡教育和非學歷教育在內的各種形式的繼續教育，逐步形成多形式、多層次、多類型的繼續辦學體系，截至２００６年底，我國２７所中央試點網校注冊的學生累計是４５０萬人，在讀的學生２８０萬人，每年招收１００多萬人。同時，還建設了２萬多個網絡教育的課程資源，推進資源共享。設立７０００多個網絡校外學習點。

　　由英國政府支持開設的英國開放大學校長布蘭達·古利說，發展遠程教育至關重要，對實現世界的可持續發展，維護和平與穩定都有重要作用。

　　北京大學常務副校長柯楊說，在知識經濟時代，發展遠程教育成為提高人民素質、增強國家軟實力的重要內容。北京大學作為中國較早組織和實施現代遠程教育的高校之一，一直致力于提供一流遠程教育，努力實現教書育人、服務社會的辦學宗旨。遠程教育的發展同時促進校園內網絡教育的發展，特別是倡導以學生為中心的教育理念、教育模式的創新與發展等等，這些都為促進傳統的高等教育改革提供了非常有益的借鑒。

　　此次論壇由全國高校現代遠程教育協作組、北京大學、中央廣播電視大學、英國開放大學等主辦，吸引了來自英國、新加坡、中國香港等２０多個國家和地區的近５０位遠程教育專家學者以及國內１００多位業界人士。