管理能力問(wèn)卷
問(wèn)卷由 完成（可不填）
仔細(xì)閱讀每項(xiàng)陳述，根據(jù)人們?cè)诔袚?dān)這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)的勝任程度，在每項(xiàng)陳述后面的恰當(dāng)方格內(nèi)勾出你的評(píng)價(jià)。
| 完全 勝任 | 基本 勝任 | 有時(shí) 勝任 |
很少 勝任 | 不勝任 | 不知道 /不適用 | |
| 選擇團(tuán)隊(duì) | ||||||
| 1.確定未來(lái)的人力資源需求 | ||||||
| 2.針對(duì)團(tuán)隊(duì)和組織的需求，對(duì)評(píng)估及選擇候選人提出建議。 | ||||||
| 3.經(jīng)過(guò)協(xié)商，確定薪資及條件。 | ||||||
| 4.建立引介程序。 | ||||||
| 建設(shè)團(tuán)隊(duì) | ||||||
| 5.有效地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。 | ||||||
| 6.支持并信任團(tuán)隊(duì)成員。 | ||||||
| 7.激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。 | ||||||
| 8.為團(tuán)隊(duì)確定角色和職責(zé)。 | ||||||
| 9.有效分派團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的工作。 | ||||||
| 績(jī)效管理 | ||||||
| 10.為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)設(shè)定并更新工作目標(biāo)。 | ||||||
| 11.對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效定期提供反饋。 | ||||||
| 12.表達(dá)對(duì)人們工作的認(rèn)可。 | ||||||
| 13.發(fā)現(xiàn)人際沖突并將之最小化。 | ||||||
| 14.執(zhí)行紀(jì)律及訴怨程序。 | ||||||
| 發(fā)展團(tuán)隊(duì) | ||||||
| 15.辨別個(gè)人的培訓(xùn)需要。 | ||||||
| 16.給團(tuán)隊(duì)提供培訓(xùn)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。 | ||||||
| 17.教練團(tuán)隊(duì)成員。 | ||||||
| 18.給團(tuán)隊(duì)成員提供咨詢。 | ||||||
| 19.在他們的工作角色上發(fā)展他們。 | ||||||
| 工作關(guān)系 | ||||||
| 20.建立并維持團(tuán)隊(duì)成員的信任和支持。 | ||||||
| 21.建立并維護(hù)和直接上司的關(guān)系。 | ||||||
| 22.和同事建立并維護(hù)良好的關(guān)系。 | ||||||
| 23.和顧客建立并維護(hù)良好的關(guān)系。 | ||||||
| 計(jì)劃，解決問(wèn)題，收集素材 | ||||||
| 24.為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)做計(jì)劃，并決定工作方法。 | ||||||
| 25.收集并評(píng)估信息，以便做出有效的決策。 | ||||||
| 26.主持討論和會(huì)議。 | ||||||
| 27.為解決問(wèn)題和決策做出貢獻(xiàn)。 | ||||||
| 28.定期給予他人咨詢，建議和提供信息。 | ||||||
| 29.管理變革。 | ||||||
| 30.有效地展示信息。 | ||||||
| 自我訓(xùn)練 | ||||||
| 31.有效地管理時(shí)間。 | ||||||
| 32.收集并組織信息。 | ||||||
| 33.有效地管理壓力。 | ||||||
| 其他 | ||||||
| 34. | ||||||
| 35. | ||||||
| 36. | ||||||
| 37. | ||||||
| 38. | ||||||
| 評(píng)論 | ||||||
當(dāng)你和他人都完成這份問(wèn)卷后，比較結(jié)果。提問(wèn)題，了解他人如此評(píng)估的原因。
我們所認(rèn)識(shí)的自己與別人眼中的我們經(jīng)常會(huì)不盡相同。由約瑟夫·勒夫特（ Joseph Luft ）和哈里·英哈姆（ Harry Ingham ）創(chuàng)立的約哈里之窗（ Johari Window ）闡明了這個(gè)觀點(diǎn)。
| 他 知 |
開(kāi)誠(chéng)布公的自我 （公共區(qū)） |
無(wú)知的自我 （潛在區(qū)） |
| 他 不 知 |
封閉的自我 （私人區(qū)） |
盲目的自我 （盲點(diǎn)） |
| 你知 | 你不知 |
來(lái)自他人的反饋可以幫助你確定潛在區(qū)。利用他人的觀察去幫助制定個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃吧。請(qǐng)和你的同事或上司就此進(jìn)行討論。
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需要改善的地方 |
行動(dòng) |
時(shí)間 |
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